Var Emploi Formation Innovation en Ruralité – VEFIR
Expérimentation d’actions de formation au sein de tiers lieu
Nos objectifs :
Faciliter l’accès à la formation et favoriser les échanges, les projets communs entre acteurs. Rapprocher les acteurs au sein des tiers lieux et les acteurs de la formation professionnelle.
#Agir sur les territoires dits « zone blanche ». # Accompagner les publics les plus éloignés de l’emploi. # Agir sur la levée des freins relatifs à la mobilité.
Parce qu’une formation peut changer une vie
Des formations professionnelles à proximité
Pourquoi V.E.F.I.R. ?
Dans le projet VEFIR nous expérimentons des un rapprochement entre des organismes de formation et des tiers lieux pour permettre aux publics en ruralité de se repenser et d’accéder à une formation professionnelle.
Ce projet vise à transformer les modalités de formation aussi bien pour les organismes de formation que pour les publics ! distanciel, hybride, présentiel, formats innovants, pédagogie par le jeu vidéo, nous allons créer de nouvelles perspectives et de nouvelles collaborations.
Faciliter les formations pour ceux qui en ont besoin
Dans les lieux ressource proche de chez soi, comme les France Services.
Des organismes de formation de qualité, certifiés Qualiopi
Nos formations sont conçues et dispensées par des organismes agréés, habilités à former dans le cadre de la commande publique et à préparer aux titres professionnels (du niveau 3 au niveau 6) ou à des certifications reconnues.
Des ateliers courts
Les ateliers courts (3h) offrent la possibilité de développer ses compétences par étapes, en s’adaptant à ses besoins spécifiques, son rythme et ses disponibilités.
Des formations à la carte
Les formations certifiantes et qualifiantes peuvent êtres ciblées, modulables et adaptées aux besoins concrets du stagiaire. Le stagiaire y accède en fonction de la programmation des formations, avec la possibilité d’ajustements selon ses objectifs individuels ou professionnels.
Un accompagnement à chaque moment
Avec une formation en distanciel classique :
- seul chez soi ou dans une pièce avec d’autres stagiaires
- peu ou pas d’interlocuteur
Avec VEFIR :
- accompagnement permanent.
- relais entre le formateur et le stagiaire par notre chargée de mission afin de résoudre les problèmes technique, l’incompréhension et limiter l’isolement.
- suivi de cours adapté à chacun
Sécuriser le stagiaire pour qu’il puisse réussir sa formation.
Des formations innovantes
- Apprentissage mixte :
- avec différents support de documents
- avec un formateur en présentiel et/ou en distanciel
- suivi de formation synchrone ou asynchrone
- Apprentissage par le jeu
- Plus ludique et en interaction
- Apprentissage par le biais d’une plateforme :
- se former à son rythme
- accès permanent à tous les contenus
De nombreux indicateurs montrent qu’une grande partie de la population des territoires ruraux ou semi ruraux et notamment de l’agglomération Dracénie Provence Verdon, des communautés de communes Provence Verdon et Lacs et Gorges du Verdon, cumulent des difficultés, freinant l’accès et le maintien dans des actions de formation.
Le projet VEFIR, Lauréat de l’appel à projet DEFFINOV, propose par conséquent d’expérimenter un déploiement d’offres de formation portées par des organismes de formation professionnels.
VEFIR lauréat du programme DEFFINOV
DEFFINOV : Dispositif France Formation Innovante
Appel à projet régional voulant
- faciliter l’accès de tous les publics en recherche d’emploi à l’accès aux formations
- favoriser le rapprochement et les échanges entre les différents acteurs qui interviennent lors d’une formation
- soutenir :
- les solutions et approches pédagogiques innovantes, diversification des modalités et des lieux de formation
- les projets dépassant une logique d’équipement
- les projets ancrés localement
Le Projet VEFIR est piloté par un consortium de quatre organismes de formation certifiés Qualiopi
Le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), fondé en 1794 par l’abbé Grégoire, est un établissement public sous la tutelle du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Il propose plus de 750 formations variées, avec 80 % en formation continue et 20 % en formation initiale par apprentissage, en partenariat avec des entreprises et organisations professionnelles.
Un lieu ressource/Tiers-lieu kézako ?
C’est un lieu où l’on trouve un accompagnement physique du public dans différents domaines.
Les lieux sont polymorphes, chaque lieu est unique. Il correspond à son porteur de projet et à son territoire.
Le Centre du Numérique et des Innovations, le CNUM à Draguignan rassemble plusieurs associations, un laboratoire de recherche et la ville de Draguignan.
Ces acteurs sont liés par l’économie sociale et solidaire et les usages du numérique.
Les services proposés sont la découvert des pratiques Fablab, des actions de médiation et inclusion numérique, un panel de formations innovantes, une agence de communication solidaire, un facilitateur d’accès aux droits, un gaming center, un coworking, des paniers AMAP, de magnifiques jardins partagés…
Une programmation culturelle riche et foisonnante qui permet aux publics et aux acteurs d’interagir ensemble, de créer et d’expérimenter.
Chaque lieu ressource est différent des autres, rapprochez vous de celui qui est le plus proche de chez vous, vous pourrez y découvrir les formations qui sont disponibles.
Quelles formations?
Le catalogue comprend des offres de formation professionnelles :
Ateliers de remise à niveau sur les savoirs de base (MODE 83 & SIGMA).
Explorer de nouvelles compétences dans le Développement durable (CNAM).
Découvrir les métiers du numérique (MODE 83).
Formations à la citoyenneté et l’éducation populaires (RITIMO).
Et bien d’autres…
contact : Gabrielle Montalescot 07 44 44 37 63 / 04 94 50 98 90 – gabrielle.montalescot@mode83.net
55, avenue du 4 septembre 83300 Draguignan
