– Former aux métiers de la filière du jeu vidéo
– Conduire les apprenants à une certification (TP) de niveau 5 ou 6 et/ou spécifique métier.
– Développer des projets de jeux vidéo répondant à un besoin d’entreprises et des partenaires du projet.
Module 1 : Contribuer à la gestion et au suivi d’un projet de création de jeu vidéo
(322h)
Compétence : conduite de projets multimédia/gaming
Compétence : animer la direction artistique d’un projet
Compétence : créer les éléments graphiques, concept art, story board préalable à la création d’un jeu vidéo
Module 2 : Concevoir des éléments multimédias d’un jeu vidéo (224h)
Compétence : réaliser des animations 2D/3D des objets et personnages
Compétence : concevoir les éléments sonores d’une application de jeu vidéo
Module 3 : Produire un jeu vidéo et en assurer le suivi et la distribution (434h)
Compétence : concevoir un jeu vidéo dans un environnement de développement intégré
Compétence : mettre en œuvre des campagnes de promotion et de stratégie webmarketing
Compétence : mettre en œuvre une campagne de test des productions et capitaliser les résultats pour apporter des correctifs
Compétence : diffuser des films, tests, et courts métrages promotionnels sur les réseaux de streaming
Apporter une réponse aux besoins de recrutement des entreprises du numérique
Présentation TP Développeur de jeux vidéo d’intérêt général (RNCP en cours)
Niveau 5 – 6 Formation innovante
En appui sur le titre de CDA Concepteur Développeur d’Applications
Pendant la formation : Evaluation formative, Travaux dirigés, Projets de groupe, (EP) Evaluation de compétences professionnelles
Emplois / débouchés : apporter une réponse aux besoins de recrutement des entreprises du numérique en Dracénie et sur le territoire
Information collective : le 29 janvier 2024 à 13 h 30
MODE 83 – 55 boulevard du 4 septembre 83300 Draguignan
Date de la formation : du 12 février 2024 au 11 octobre 2024
– Compétences numériques de base indispensable, qualité rédactionnelle
– Projet professionnel en lien avec le développement de jeux vidéo
– Bonne base d’algorithmie et connaissance d’un langage web ou d’un langage objet
– Notions de langue anglaise en programmation
– A partir du niveau bac ou bac +2 ou niveau correspondant en autodidacte
– Formation essentiellement pratique (ateliers, simulation, mises en situations, analyse réflexive…)
– Accompagnement personnalisé
– Apports théoriques
– Démonstrations
– Questionnements
– Confrontation entre pairs
– Vérification des acquis
Solution individuelle, Locaux et accès adaptés
– Formulaire de candidature
– Tests de positionnement
– Entretien de motivation
Avant le 5 février 2024
contact@mode83.net
04 94 50 98 90
– Former aux métiers de la filière du jeu vidéo
– Conduire les apprenants à une certification (TP) de niveau 5 ou 6 et/ou spécifique métier.
– Développer des projets de jeux vidéo répondant à un besoin d’entreprises et des partenaires du projet.
Module 1 : Contribuer à la gestion et au suivi d’un projet de création de jeu vidéo
(322h)
Compétence : conduite de projets multimédia/gaming
Compétence : animer la direction artistique d’un projet
Compétence : créer les éléments graphiques, concept art, story board préalable à la création d’un jeu vidéo
Module 2 : Concevoir des éléments multimédias d’un jeu vidéo (224h)
Compétence : réaliser des animations 2D/3D des objets et personnages
Compétence : concevoir les éléments sonores d’une application de jeu vidéo
Module 3 : Produire un jeu vidéo et en assurer le suivi et la distribution (434h)
Compétence : concevoir un jeu vidéo dans un environnement de développement intégré
Compétence : mettre en œuvre des campagnes de promotion et de stratégie webmarketing
Compétence : mettre en œuvre une campagne de test des productions et capitaliser les résultats pour apporter des correctifs
Compétence : diffuser des films, tests, et courts métrages promotionnels sur les réseaux de streaming
Apporter une réponse aux besoins de recrutement des entreprises du numérique
Présentation TP Développeur de jeux vidéo d’intérêt général (RNCP en cours)
Niveau 5 – 6 Formation innovante
En appui sur le titre de CDA Concepteur Développeur d’Applications
Pendant la formation : Evaluation formative, Travaux dirigés, Projets de groupe, (EP) Evaluation de compétences professionnelles
Emplois / débouchés : apporter une réponse aux besoins de recrutement des entreprises du numérique en Dracénie et sur le territoire
Information collective : le 29 janvier 2024 à 13 h 30
MODE 83 – 55 boulevard du 4 septembre 83300 Draguignan
Date de la formation : du 12 février 2024 au 11 octobre 2024
– Compétences numériques de base indispensable, qualité rédactionnelle
– Projet professionnel en lien avec le développement de jeux vidéo
– Bonne base d’algorithmie et connaissance d’un langage web ou d’un langage objet
– Notions de langue anglaise en programmation
– A partir du niveau bac ou bac +2 ou niveau correspondant en autodidacte
– Formation essentiellement pratique (ateliers, simulation, mises en situations, analyse réflexive…)
– Accompagnement personnalisé
– Apports théoriques
– Démonstrations
– Questionnements
– Confrontation entre pairs
– Vérification des acquis
Solution individuelle, Locaux et accès adaptés
– Formulaire de candidature
– Tests de positionnement
– Entretien de motivation
Avant le 5 février 2024
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– Former aux métiers de la filière du jeu vidéo
– Conduire les apprenants à une certification (TP) de niveau 5 ou 6 et/ou spécifique métier.
– Développer des projets de jeux vidéo répondant à un besoin d’entreprises et des partenaires du projet.
Module 1 : Contribuer à la gestion et au suivi d’un projet de création de jeu vidéo
(322h)
Compétence : conduite de projets multimédia/gaming
Compétence : animer la direction artistique d’un projet
Compétence : créer les éléments graphiques, concept art, story board préalable à la création d’un jeu vidéo
Module 2 : Concevoir des éléments multimédias d’un jeu vidéo (224h)
Compétence : réaliser des animations 2D/3D des objets et personnages
Compétence : concevoir les éléments sonores d’une application de jeu vidéo
Module 3 : Produire un jeu vidéo et en assurer le suivi et la distribution (434h)
Compétence : concevoir un jeu vidéo dans un environnement de développement intégré
Compétence : mettre en œuvre des campagnes de promotion et de stratégie webmarketing
Compétence : mettre en œuvre une campagne de test des productions et capitaliser les résultats pour apporter des correctifs
Compétence : diffuser des films, tests, et courts métrages promotionnels sur les réseaux de streaming
Apporter une réponse aux besoins de recrutement des entreprises du numérique
Présentation TP Développeur de jeux vidéo d’intérêt général (RNCP en cours)
Niveau 5 – 6 Formation innovante
En appui sur le titre de CDA Concepteur Développeur d’Applications
Pendant la formation : Evaluation formative, Travaux dirigés, Projets de groupe, (EP) Evaluation de compétences professionnelles
Emplois / débouchés : apporter une réponse aux besoins de recrutement des entreprises du numérique en Dracénie et sur le territoire
Information collective : le 29 janvier 2024 à 13 h 30
MODE 83 – 55 boulevard du 4 septembre 83300 Draguignan
Date de la formation : du 12 février 2024 au 11 octobre 2024
– Compétences numériques de base indispensable, qualité rédactionnelle
– Projet professionnel en lien avec le développement de jeux vidéo
– Bonne base d’algorithmie et connaissance d’un langage web ou d’un langage objet
– Notions de langue anglaise en programmation
– A partir du niveau bac ou bac +2 ou niveau correspondant en autodidacte
– Formation essentiellement pratique (ateliers, simulation, mises en situations, analyse réflexive…)
– Accompagnement personnalisé
– Apports théoriques
– Démonstrations
– Questionnements
– Confrontation entre pairs
– Vérification des acquis
Solution individuelle, Locaux et accès adaptés
– Formulaire de candidature
– Tests de positionnement
– Entretien de motivation
Avant le 5 février 2024
contact@mode83.net
04 94 50 98 90
Exploiter les éléments de l’infrastructure et assurer le support aux utilisateurs. Maintenir l’infrastructure et contribuer à son évolution et à sa sécurisation.
Période d’intégration : Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l’environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation.
Module 1 : Exploiter les éléments de l’infrastructure et assurer le support aux utilisateurs : Assurer le support utilisateur en centre de services – Exploiter des serveurs Windows et un domaine ActiveDirectory – Exploiter des serveurs Linux – Exploiter un réseau IP.
Module 2 : Maintenir l’infrastructure et contribuer à son évolution et à sa sécurisation : Maintenir des serveurs dans une infrastructure virtualisée – Automatiser des tâches à l’aide de scripts – Maintenir et sécuriser les accès à Internet et les interconnexions des réseaux – Mettre en place, assurer et tester les sauvegardes et les restaurations des éléments de l’infrastructure – Exploiter et maintenir les services de déploiement des postes de travail.
Module entreprise : Formation en situation de travail en entreprise.
Module évaluation : Épreuves de présentation du titre professionnel Technicien Supérieur Systèmes et Réseaux TSSR.
Le technicien supérieur systèmes et réseaux assiste les utilisateurs dans l’utilisation de leur équipement numérique. Il contribue au développement des compétences des utilisateurs en expliquant les règles de sécurité et de bon usage des logiciels et des outils collaboratifs en ligne et apporte l’aide nécessaire à leur synchronisation.
Il utilise les outils d’administration des différents environnements des services hébergés à l’externe et consulte les contrats pour rétablir ou améliorer le fonctionnement du service. Il maitrise les langages de script afin de pouvoir automatiser de nouvelles tâches et faire évoluer les scripts existants.
Emplois / débouchés : Entreprise de services numériques (ESN), DSI des entreprises Collectivités territoriales, PME, Structures hospitalières /Technicien systèmes et réseau, T. support, T. d’exploitation, T. informatique.
Poursuites de formation : Administrateur d’infrastructure sécurisée (AIS) TP RNCP37680.
Présentation TP TSSR + Évaluation des acquis : en cours de formation (ECF) Évaluation périodes de formation en situation de travail en entreprise : bilan de la période en entreprise. Certification TP, CCP : délibération du jury sur la base des résultats en cours de formation (ECF), du dossier Professionnel, des résultats aux épreuves de la session d’examen, de la mise en situation professionnelle, de l’entretien final.
Information collective le 23-05-2024 à 10h à Brignoles dans les locaux de la Mission Locale Quartier le Plan, 270 av. Adj. Chef Marie-Louis Broquier, 83170 Brignoles. Financement : Prise en charge possible par la région (Montant de la formation à titre indicatif : 11.212,25 €).
Ministère du travail / Ing. Afpa
RNCP 37682 – Date d’enr. mai 2023
Prérequis : Pratique régulière de la micro-informatique. Bonne capacité d’abstraction-Connaissances de base en anglais- Utilisation avancée du poste de travail.
Méthodes pédagogiques : Formation essentiellement pratique (ateliers, simulations, mises en situation, analyse réflexive…) Accompagnement personnalisé, apports théoriques, démonstrations, questionnements, confrontation entre pairs, vérification des acquis.
Accueil personnes en situation de handicap : Solution individuelle Locaux et accès adaptés.
Conditions d’admission, modalités et délais d’accès : – Formulaire de candidature, – Tests de positionnements, – Entretien de motivation – Réponses aux candidatures à partir du 30 mai 2024 par téléphone et email.
Avant le 10/06/2024
contact@mode83.net
04 94 50 98 90
Exploiter les éléments de l’infrastructure et assurer le support aux utilisateurs. Maintenir l’infrastructure et contribuer à son évolution et à sa sécurisation.
Période d’intégration : Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l’environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation.
Module 1 : Exploiter les éléments de l’infrastructure et assurer le support aux utilisateurs : Assurer le support utilisateur en centre de services – Exploiter des serveurs Windows et un domaine ActiveDirectory – Exploiter des serveurs Linux – Exploiter un réseau IP.
Module 2 : Maintenir l’infrastructure et contribuer à son évolution et à sa sécurisation : Maintenir des serveurs dans une infrastructure virtualisée – Automatiser des tâches à l’aide de scripts – Maintenir et sécuriser les accès à Internet et les interconnexions des réseaux – Mettre en place, assurer et tester les sauvegardes et les restaurations des éléments de l’infrastructure – Exploiter et maintenir les services de déploiement des postes de travail.
Module entreprise : Formation en situation de travail en entreprise.
Module évaluation : Épreuves de présentation du titre professionnel Technicien Supérieur Systèmes et Réseaux TSSR.
Le technicien supérieur systèmes et réseaux assiste les utilisateurs dans l’utilisation de leur équipement numérique. Il contribue au développement des compétences des utilisateurs en expliquant les règles de sécurité et de bon usage des logiciels et des outils collaboratifs en ligne et apporte l’aide nécessaire à leur synchronisation.
Il utilise les outils d’administration des différents environnements des services hébergés à l’externe et consulte les contrats pour rétablir ou améliorer le fonctionnement du service. Il maitrise les langages de script afin de pouvoir automatiser de nouvelles tâches et faire évoluer les scripts existants.
Emplois / débouchés : Entreprise de services numériques (ESN), DSI des entreprises Collectivités territoriales, PME, Structures hospitalières /Technicien systèmes et réseau, T. support, T. d’exploitation, T. informatique.
Poursuites de formation : Administrateur d’infrastructure sécurisée (AIS) TP RNCP37680.
Présentation TP TSSR + Évaluation des acquis : en cours de formation (ECF) Évaluation périodes de formation en situation de travail en entreprise : bilan de la période en entreprise. Certification TP, CCP : délibération du jury sur la base des résultats en cours de formation (ECF), du dossier Professionnel, des résultats aux épreuves de la session d’examen, de la mise en situation professionnelle, de l’entretien final.
Information collective le 23-05-2024 à 10h à Brignoles dans les locaux de la Mission Locale Quartier le Plan, 270 av. Adj. Chef Marie-Louis Broquier, 83170 Brignoles. Financement : Prise en charge possible par la région (Montant de la formation à titre indicatif : 11.212,25 €).
Ministère du travail / Ing. Afpa
RNCP 37682 – Date d’enr. mai 2023
Prérequis : Pratique régulière de la micro-informatique. Bonne capacité d’abstraction-Connaissances de base en anglais- Utilisation avancée du poste de travail.
Méthodes pédagogiques : Formation essentiellement pratique (ateliers, simulations, mises en situation, analyse réflexive…) Accompagnement personnalisé, apports théoriques, démonstrations, questionnements, confrontation entre pairs, vérification des acquis.
Accueil personnes en situation de handicap : Solution individuelle Locaux et accès adaptés.
Conditions d’admission, modalités et délais d’accès : – Formulaire de candidature, – Tests de positionnements, – Entretien de motivation – Réponses aux candidatures à partir du 30 mai 2024 par téléphone et email.
Avant le 10/06/2024
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– Découvrir la conception d’éléments graphiques d’une interface et de supports de communication
– Appréhender la gestion et le suivi d\\’un projet de communication numérique.
– S’initier au monde du développement de site Web
– Comprendre les techniques de prise de vue, de montage vidéos, et de post production.
– Consolider son projet professionnel, et s’orienter efficacement vers les bonnes filières, ou qualifications.
– Adopter les codes de la profession et gagner en aisance face à un employeur et/ou recruteur.
Période d’intégration : Accueil, présentation des objectifs de la formation, connaissance de l’environnement professionnel, adaptation du parcours de formation, introduction au marketing emploi.
Module 1 : Eléments graphiques d’une interface et de supports de communication, réalisation de graphismes et de présentations vectorielles, réalisation de maquettes et d’interfaces.
Module 2 : Découverte des métiers d’assistance informatique : manutention et cyber sécurité.
Module 3 : Initiation à la réalisation de site web : utilisation de langage et standard du Web : HTML et CSS, intégration de pages web, Web responsives, publication de pages Web, optimisation du référencement.
Module 4 : Réalisation de prises de vue, montage vidéos, et post production.
Module 5 : Validation et/ou consolidation de son projet professionnel, et s’orienter efficacement.
Le projet FACIL’I.T permet une découverte des métiers du numérique par une approche originale basée sur une méthodologie d’animation Emploi-Formation-Action inspirée des Entreprises d’Entraînement.
Emplois / débouchés : Entreprises du secteur numérique, postes d’assistance informatique, gestion de projets de communication numérique.
Évaluations formatives + PIX.
Informations : Information collective les 15 et 24 janvier 2024 à 10h00, Adresse information collective MODE – 55 avenue du 4 septembre 83300 Draguignan. Candidature : Au plus tard le 23 janvier pour la première session, candidatures toute l’année.
Présenter un projet professionnel en lien avec la filière du numérique, bonne maîtrise de la langue française à l’écrit – capacité d’analyse et de synthèse fortement requise. Bonne pratique de l’environnement informatique et de la navigation sur internet. Intérêt pour les technologies digitales.
Formation essentiellement pratique (ateliers, simulations, mises en situation, analyse réflexive…). Accompagnement personnalisé, apports théoriques, démonstrations, questionnements, confrontation entre pairs, vérification des acquis.
Accueil personnes en situation de handicap : Solution individuelle, locaux et accès adaptés.
Conditions d’admission, modalités et délais d’accès : Intégrer le parcours Level One, Tests de positionnements, Entretien de motivation. Réponses aux candidatures à partir du 25 janvier 2024 par téléphone et email.
2024-01-23
contact@mode83.net
04 94 50 98 90
– Former aux métiers de la filière du jeu vidéo
– Conduire les apprenants à une certification (TP) de niveau 5 ou 6 et/ou spécifique métier.
– Développer des projets de jeux vidéo répondant à un besoin d’entreprises et des partenaires du projet.
Module 1 : Contribuer à la gestion et au suivi d’un projet de création de jeu vidéo
(322h)
Compétence : conduite de projets multimédia/gaming
Compétence : animer la direction artistique d’un projet
Compétence : créer les éléments graphiques, concept art, story board préalable à la création d’un jeu vidéo
Module 2 : Concevoir des éléments multimédias d’un jeu vidéo (224h)
Compétence : réaliser des animations 2D/3D des objets et personnages
Compétence : concevoir les éléments sonores d’une application de jeu vidéo
Module 3 : Produire un jeu vidéo et en assurer le suivi et la distribution (434h)
Compétence : concevoir un jeu vidéo dans un environnement de développement intégré
Compétence : mettre en œuvre des campagnes de promotion et de stratégie webmarketing
Compétence : mettre en œuvre une campagne de test des productions et capitaliser les résultats pour apporter des correctifs
Compétence : diffuser des films, tests, et courts métrages promotionnels sur les réseaux de streaming
Apporter une réponse aux besoins de recrutement des entreprises du numérique
Présentation TP Développeur de jeux vidéo d’intérêt général (RNCP en cours)
Niveau 5 – 6 Formation innovante
En appui sur le titre de CDA Concepteur Développeur d’Applications
Pendant la formation : Evaluation formative, Travaux dirigés, Projets de groupe, (EP) Evaluation de compétences professionnelles
Emplois / débouchés : apporter une réponse aux besoins de recrutement des entreprises du numérique en Dracénie et sur le territoire
Information collective : le 29 janvier 2024 à 13 h 30
MODE 83 – 55 boulevard du 4 septembre 83300 Draguignan
Date de la formation : du 12 février 2024 au 11 octobre 2024
– Compétences numériques de base indispensable, qualité rédactionnelle
– Projet professionnel en lien avec le développement de jeux vidéo
– Bonne base d’algorithmie et connaissance d’un langage web ou d’un langage objet
– Notions de langue anglaise en programmation
– A partir du niveau bac ou bac +2 ou niveau correspondant en autodidacte
– Formation essentiellement pratique (ateliers, simulation, mises en situations, analyse réflexive…)
– Accompagnement personnalisé
– Apports théoriques
– Démonstrations
– Questionnements
– Confrontation entre pairs
– Vérification des acquis
Solution individuelle, Locaux et accès adaptés
– Formulaire de candidature
– Tests de positionnement
– Entretien de motivation
Avant le 5 février 2024
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04 94 50 98 90
– Accompagner dans les usages des technologies, services et médias numériques
– Contribuer au développement d\’un espace de médiation numérique et des projets
– Contribuer à la gestion d\’un espace de médiation numérique et animer ses projets
Période d’intégration : Accueil, présentation des objectifs de la formation, connaissance de l’environnement professionnel, adaptation du parcours de formation, introduction au marketing emploi.
Module 1 : Accompagner différents publics vers l\’autonomie dans les usages des technologies, services et médias numériques.
Module 2 : Contribuer au développement d’un espace de médiation numérique et de ses projets.
Module 3 : Contribuer à la gestion d\’un espace de médiation numérique et animer ses projets collaboratifs.
Module 4 : Apporter des réponses techniques aux problématiques numériques en entreprise.
Module 5 : Réaliser des audits et benchmarks indispensables à l’évolution numérique d’une entreprise.
Les interventions du REMN varient en fonction de la structure (association, entreprise, organisation publique), de sa taille et de son territoire (urbain, périurbain, rural).
Emplois / débouchés : Espace public numérique, Fablab, espace de coworking, Intervenant technique à domicile, Responsable numérique en entreprise.
Poursuites de formation : TP Formateur(trice) professionnel(le) d\’adultes (TP-00350), Technicien supérieur systèmes et réseaux (TP-01351).
Présentation TP REMN (Niv 5). Pendant la formation : Evaluation formative, Travaux dirigés, Projets de groupe, (EP) Evaluation de compétences professionnelles.
Informations : Information collective le 6 février 2024 à 10h MODE 83 – 495 avenue Sakharov – Fréjus. Financement : Prise en charge possible par la Région SUD.
Ministère du travail / Ing. Afpa
RNCP 34137 – Date d’enr. fevrier 2019
Compétences numériques de base indispensable, qualité rédactionnelle. Projet professionnel en lien avec l’accompagnement des usagers (professionnel et particuliers) aux usages numériques.
Formation essentiellement pratique (ateliers, simulations, mises en situation, analyse réflexive…). Accompagnement personnalisé, apports théoriques, démonstrations, questionnements, confrontation entre pairs, vérification des acquis.
Accueil personnes en situation de handicap : Solution individuelle, locaux et accès adaptés.
Conditions d’admission, modalités et délais d’accès : Formulaire de candidature, tests de positionnements, entretien de motivation. Réponses aux candidatures le 21 février par téléphone et email.
2024-04-04
formation@mode83.net
04 94 50 98 90
Réaliser un plan 2D, architectural. Modéliser en 3D vos architectures et environnements. Concevoir un projet en processus « Building Information Modeling ».
Période d’intégration : Accueil, présentation des objectifs de la formation, connaissance de l’environnement professionnel, adaptation du parcours de formation, introduction au marketing emploi.
Module 1 – Réaliser un plan 2D, architectural : Interface, outils de dessins, distributions, blocs 2D.
Module 2 – Modéliser en 3D vos architectures et environnements : 3d Solide, 3d Surfacique, points de vues, coordonnées universelles, SCU, Orbites, Toitures, Objets 3D prédéfinis.
Module 3 – Concevoir un projet en processus BIM : Conception, réalisation et suivi CDC, intégration des données du bâtiment.
Le dessinateur, dans le domaine de l’architecture, participe à la conception des plans du bâtiment ou de l’ouvrage d’art à construire. Il travaille directement avec différents corps de métier, qui interviennent sur les phases d’étude et de réalisation des travaux.
Emplois / débouchés : Entreprise du BTP, cabinet d’architecte.
Poursuites de formation : Technicien d\’études du bâtiment en dessin de projet (RNCP : 17783).
Attestation / bilan de compétences. Pendant la formation : Evaluation formative, Travaux dirigés, Projets de groupe, (EP) Evaluation de compétences professionnelles.
Candidature & Informations : Information collective le 12 février 2024 à 13h30 MODE 83 – 55 boulevard du 4 septembre 83300 DRAGUIGNAN. Financement : Prise en charge possible par la Région SUD (Montant de la formation à titre indicatif : 2472.05 €, part financement FSE 1236€).
Disposant de compétences numériques de base, il est attendu de la part des candidats de disposer à minima d’une base technique en dessin architectural, dessin technique, normes de dessin, et d\’afficher appétence, curiosité, engagement et sens du travail en équipe pour intégrer ce parcours de formation.
Formation essentiellement pratique (ateliers, simulations, mises en situation, analyse réflexive…). Accompagnement personnalisé, apports théoriques, démonstrations, questionnements, confrontation entre pairs, vérification des acquis.
Accueil personnes en situation de handicap : Solution individuelle, locaux et accès adaptés.
Conditions d’admission, modalités et délais d’accès : Formulaire de candidature, tests de positionnements, entretien de motivation. Réponses aux candidatures le 5 février par téléphone et email.
2024-03-08
formation@mode83.net
04 94 50 98 90
Exploiter les éléments de l’infrastructure et assurer le support aux utilisateurs. Maintenir l’infrastructure et contribuer à son évolution et à sa sécurisation.
Période d\’intégration : Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l’environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation.
Module 1 : Exploiter les éléments de l’infrastructure et assurer le support aux utilisateurs : Assurer le support utilisateur en centre de services – Exploiter des serveurs Windows et un domaine ActiveDirectory – Exploiter des serveurs Linux – Exploiter un réseau IP.
Module 2 : Maintenir l’infrastructure et contribuer à son évolution et à sa sécurisation : Maintenir des serveurs dans une infrastructure virtualisée – Automatiser des tâches à l’aide de scripts – Maintenir et sécuriser les accès à Internet et les interconnexions des réseaux – Mettre en place, assurer et tester les sauvegardes et les restaurations des éléments de l’infrastructure – Exploiter et maintenir les services de déploiement des postes de travail.
Module entreprise : Formation en situation de travail en entreprise.
Module évaluation : Épreuves de présentation du titre professionnel Technicien Supérieur Systèmes et Réseaux TSSR.
Le technicien supérieur systèmes et réseaux assiste les utilisateurs dans l’utilisation de leur équipement numérique. Il contribue au développement des compétences des utilisateurs en expliquant les règles de sécurité et de bon usage des logiciels et des outils collaboratifs en ligne et apporte l’aide nécessaire à leur synchronisation.
Il utilise les outils d’administration des différents environnements des services hébergés à l’externe et consulte les contrats pour rétablir ou améliorer le fonctionnement du service. Il maitrise les langages de script afin de pouvoir automatiser de nouvelles tâches et faire évoluer les scripts existants.
Emplois / débouchés : Entreprise de services numériques (ESN), DSI des entreprises Collectivités territoriales, PME, Structures hospitalières /Technicien systèmes et réseau, T. support, T. d’exploitation, T. informatique.
Poursuites de formation : Administrateur d’infrastructure sécurisée (AIS) TP RNCP37680.
Présentation TP TSSR + Évaluation des acquis : en cours de formation (ECF) Évaluation périodes de formation en situation de travail en entreprise : bilan de la période en entreprise. Certification TP, CCP : délibération du jury sur la base des résultats en cours de formation (ECF), du dossier Professionnel, des résultats aux épreuves de la session d’examen, de la mise en situation professionnelle, de l’entretien final.
Information collective le 23-05-2024 à 10h à Brignoles dans les locaux de la Mission Locale Quartier le Plan, 270 av. Adj. Chef Marie-Louis Broquier, 83170 Brignoles. Financement : Prise en charge possible par la région (Montant de la formation à titre indicatif : 11.212,25 €).
Ministère du travail / Ing. Afpa
RNCP 37682 – Date d’enr. mai 2023
Prérequis : Pratique régulière de la micro-informatique. Bonne capacité d\’abstraction-Connaissances de base en anglais- Utilisation avancée du poste de travail.
Méthodes pédagogiques : Formation essentiellement pratique (ateliers, simulations, mises en situation, analyse réflexive…) Accompagnement personnalisé, apports théoriques, démonstrations, questionnements, confrontation entre pairs, vérification des acquis.
Accueil personnes en situation de handicap : Solution individuelle Locaux et accès adaptés.
Conditions d’admission, modalités et délais d’accès : – Formulaire de candidature, – Tests de positionnements, – Entretien de motivation – Réponses aux candidatures à partir du 30 mai 2024 par téléphone et email.
Avant le 10/06/2024
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